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任何一种教育体制下,都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制,应该面向不同

问题:[单选] 任何一种教育体制下,都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制,应该面向不同资质的学生,都提供相应的机会。但是,面对高考升学,面对社会对人才的遴选机制,我们常常是无奈地叹息。因此,天才对教育惟一可说的话,是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言:“不要挡住我的阳光。” 这段文字表达的主要观点是: A . 现在的教育体制忽视了学生的资质差异,不利于天才的培养B . 理想的教育体制应该一视同仁,给学生提供平等的机会C . 在当前的教育体制和人才遴选机制下,人们更多地表现出无奈D . 现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区参考答案:A参考解析:文段第一句提出教育体制应该考虑学生的资质差异情况,对不同资质的学生都提供机会。第二句转折词“但是”之后强调现实情况却是,教育遴选机制非常单一,忽视了资质差异的情况。最后一句“不要挡住我的阳光” 的意思是,教育要考虑到资质差异问题,对不同资质的学生都提供机会。因此答案选A。

问题:

[单选] 任何一种教育体制下,都存在着学生资质差异的问题。理想的教育体制,应该面向不同资质的学生,都提供相应的机会。但是,面对高考升学,面对社会对人才的遴选机制,我们常常是无奈地叹息。因此,天才对教育惟一可说的话,是古希腊哲学家第欧根尼的那句名言:“不要挡住我的阳光。” 这段文字表达的主要观点是:

A . 现在的教育体制忽视了学生的资质差异,不利于天才的培养
B . 理想的教育体制应该一视同仁,给学生提供平等的机会
C . 在当前的教育体制和人才遴选机制下,人们更多地表现出无奈
D . 现行教育体制在竭力挣扎却又难以走出误区

参考答案:A

参考解析:

文段第一句提出教育体制应该考虑学生的资质差异情况,对不同资质的学生都提供机会。第二句转折词“但是”之后强调现实情况却是,教育遴选机制非常单一,忽视了资质差异的情况。最后一句“不要挡住我的阳光” 的意思是,教育要考虑到资质差异问题,对不同资质的学生都提供机会。因此答案选A。