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苦难可以_____生机,也可以扼杀生机;可以磨炼意志,也可以意志;可以___

问题:[单选] 苦难可以_____生机,也可以扼杀生机;可以磨炼意志,也可以意志;可以_____人格.也可以贬抑人格_____全看受苦者的素质如何。填入划横线部分最恰当的一项是:A . 激发,摧垮,高扬B . 创造,摧毁,提升C . 迸发,摧残,塑造D . 增强,毁灭,褒扬参考答案:A参考解析:解析:旬中说的是作为外因的“苦难”对于不同素质的人的完全相反的影响。与后面对生机从有到无的“扼杀”相对,第一空应填一个促使生机从无到有产生的词,符合的只有“激发”和“创造”,据此可排除C、D项。再看第三空,“贬抑”意为贬低并压抑,与这里的“抑”相对,空缺处应填一个表示“扬”的词语,“高扬”比“提升”更能体现这层含义,A项当选。

问题:

[单选] 苦难可以_____生机,也可以扼杀生机;可以磨炼意志,也可以意志;可以_____人格.也可以贬抑人格_____全看受苦者的素质如何。
填入划横线部分最恰当的一项是:

A . 激发,摧垮,高扬
B . 创造,摧毁,提升
C . 迸发,摧残,塑造
D . 增强,毁灭,褒扬

参考答案:A

参考解析:

解析:旬中说的是作为外因的“苦难”对于不同素质的人的完全相反的影响。与后面对生机从有到无的“扼杀”相对,第一空应填一个促使生机从无到有产生的词,符合的只有“激发”和“创造”,据此可排除C、D项。再看第三空,“贬抑”意为贬低并压抑,与这里的“抑”相对,空缺处应填一个表示“扬”的词语,“高扬”比“提升”更能体现这层含义,A项当选。